現(xiàn)代教育技術全日制教育碩士專業(yè)學位研究生
培養(yǎng)方案(2017年修訂)
專業(yè)代碼:045114
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)高素質(zhì)的中小學信息技術教師。具體要求為:
1.熱愛祖國,,擁護中國共產(chǎn)黨領導,。熱愛教育事業(yè),,教書育人,,為人師表,,積極進取,勇于創(chuàng)新,。
2.掌握現(xiàn)代教育理論,具有良好的知識結構和扎實的專業(yè)基礎,,了解信息技術學科前沿和發(fā)展趨勢。
3.具有較強的實踐能力,,勝任并創(chuàng)造性地開展信息技術及相關的教育教學工作,。
4.具有發(fā)現(xiàn)和解決問題、終身學習與發(fā)展的意識與能力,。
5.能較為熟練地運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料,。
二、招生對象
具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)人員,。
三,、學習年限
學習年限一般為2年。
四,、課程設置
課程分為學位基礎課,、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和實踐教學,??倢W分不少于38學分。
(一)學位基礎課 (14學分)
1.英語(4學分)
2.政治理論(含教師職業(yè)道德教育)(2學分)
3.教育原理(2學分)
4.課程與教學論(2學分)
5.教育研究方法(2學分)
6.心理發(fā)展與教育(2學分)
(二)專業(yè)必修課(10學分)
1.信息技術課程與教材研究(2學分)
2.信息技術教學設計與實施(2學分)
3.教育技術前沿專題(2學分)
4.教育測量與評價(2學分)
5.教學資源設計與開發(fā)(2學分)
(三)專業(yè)選修課 (6學分)
1.專業(yè)理論知識類課程
(1)學習科學與教學理論發(fā)展(2學分)
(2)遠程教育理論及應用(2學分)
(3)教育數(shù)據(jù)挖掘(2學分)
2.教學專業(yè)技能類課程
(1)網(wǎng)絡技術與教育應用(2學分)
(2)數(shù)據(jù)庫理論與應用(2學分)
(3)教育大數(shù)據(jù)及應用(2學分)
3.教育教學管理類課程
(1)基礎教育改革研究(2學分)
(2)教育政策與法規(guī)(1學分)
(3)中外教育簡史(2學分)
(四)實踐教學(8學分)
1.校內(nèi)實訓(2學分):包括教學技能訓練,、微格教學,、課例分析等。
2.校外實踐(6學分):包括教育見習(1學分),、教育實習(4學分),、教育研習(1學分)等。
五,、培養(yǎng)方式
重視理論與實踐相結合,,實行雙導師制,校內(nèi)外導師共同指導學生的學習和研究工作,。根據(jù)培養(yǎng)目標,、課程性質(zhì)和教學內(nèi)容,選擇恰當?shù)慕虒W方式與方法,,在教學中注重實踐與反思,,采取案例教學、模擬教學,、小組合作學習等方式,;注重課內(nèi)與課外學習相結合,關注學生的主動學習與創(chuàng)新學習,;充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學技術手段,,開展線上學習與線下學習相結合的混合式教學,。
六、實踐教學的實施
實踐教學須有明確的目標和具體內(nèi)容,,有完整的管理與評價制度,,有序組織實施。實踐教學時間原則上不少于1學年,,其中校外集中實踐不少于1學期,。教育見習安排在第一學期,由學院組織,;校內(nèi)實訓安排在第二學期第15-18周,;教育實習、教育研習安排在第三學期,,由學校統(tǒng)一組織,。有充足的實踐實訓設施和穩(wěn)定的校外實踐基地,能切實保障實踐教學活動有效開展,。
七,、學位論文及學位授予
(一)學位論文選題應與專業(yè)領域和方向相一致,來源于中小學信息技術教育教學和教學信息化中的實際問題,。學位論文開題一般安排在第三學期第12周左右,。開題完成后,結合實踐過程開展學位論文工作,。
(二)學位論文應符合研究規(guī)范并凸顯應用價值,,論文的形式可以多樣化,如專題研究論文,、調(diào)查研究報告,、實驗研究報告和案例研究報告等。論文正文部分字數(shù)不少于2萬字,。
(三)論文評閱人和答辯委員會成員中,,應至少有一名具有高級教師職稱的中小學信息技術教師或研究人員。
(四)修滿規(guī)定學分,,并通過論文答辯者,,經(jīng)校學位評定委員會審核,授予教育碩士專業(yè)學位,,同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
附:現(xiàn)代教育技術全日制教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案課程設置表
現(xiàn)代教育技術全日制教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案課程設置表
課程 類別 | 課程 編號 | 課程名稱 | 總學時 | 學分 | 開課學期 及周學時 | 備注 | |||
Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | ||||||
學 位 基 礎 課 | 09_002011 | 英語 | 72 | 4 | 4 |
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| 14學分
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09_002012 | 政治理論 | 36 | 2 | 2 |
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17_002013 | 教育原理 | 36 | 2 | 2 |
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09_002014 | 課程與教學論 | 36 | 2 |
| 3 |
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17_002016 | 教育研究方法 | 36 | 2 | 2 |
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17_002015 | 心理發(fā)展與教育 | 36 | 2 |
| 3 |
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專業(yè)必修課 | 17_102031 | 信息技術課程與教材研究 | 36 | 2 |
| 3 |
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| 10 學分 |
17_102032 | 信息技術教學設計與實施 | 36 | 2 |
| 3 |
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09_022027 | 教育技術前沿專題 | 36 | 2 | 2 |
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09_002017 | 教育測量與評價 | 36 | 2 |
| 3 |
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09_020907 | 教學資源設計與開發(fā) | 36 | 2 | 2 |
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專業(yè)選修課 | 17_102036 | 學習科學與教學理論發(fā)展 | 36 | 2 | 2 |
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至 少 選 修 6 學 分 |
17_082015 | 教育大數(shù)據(jù)及應用 | 36 | 2 |
| 3 |
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17_082016 | 教育數(shù)據(jù)挖掘 | 36 | 2 | 2 |
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17_102090 | 遠程教育理論及應用 | 36 | 2 | 2 |
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17_102034 | 網(wǎng)絡技術與教育應用 | 36 | 2 | 2 |
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17_102035 | 數(shù)據(jù)庫理論與應用 | 36 | 2 |
| 3 |
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09_002019 | 基礎教育改革研究 | 36 | 2 |
| 3 |
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| ||
09_002020 | 中外教育簡史 | 36 | 2 |
| 3 |
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09_002021 | 教育政策與法規(guī) | 18 | 1 |
| 2 |
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實踐教學 | 17_1090021 | 實踐教學(校內(nèi)實訓) | 36 | 2 |
| * |
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| 8學分 |
17_1090022 | 實踐教學(校外實踐) | 108 | 6 | * |
| * |
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注:第二學期的課程上課起止周為1-13周,,第14周進行考試或考查,;第15-18周由學院安排校內(nèi)實訓。第二學期2學分的課程每周安排3節(jié),,1學分的課每周安排2節(jié),。