農(nóng)業(yè)信息化領域碩士研究生培養(yǎng)方案

(專業(yè)代碼：095112)

一、培養(yǎng)目標和要求

1、培養(yǎng)目標

農(nóng)業(yè)推廣碩士（農(nóng)業(yè)信息化領域）是與農(nóng)業(yè)相關領域（農(nóng)業(yè)、林業(yè),、牧業(yè),、漁業(yè)等）任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學位,。主要為農(nóng)業(yè)技術研究,、應用,、開發(fā)及推廣,，農(nóng)村發(fā)展,，農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)具有綜合職業(yè)技能的應用型,、復合型高層次農(nóng)業(yè)信息化人才。

2,、培養(yǎng)要求

（1）農(nóng)業(yè)推廣碩士（農(nóng)業(yè)信息化領域）專業(yè)學位獲得者應較好地掌握中國特色社會主義理論,；擁護黨的基本路線、方針,、政策,；熱愛祖國，熱愛農(nóng)業(yè),，遵紀守法,，品德良好，艱苦奮斗,，求實創(chuàng)新,，積極為我國農(nóng)業(yè)信息化和農(nóng)村發(fā)展服務。

（2）農(nóng)業(yè)推廣碩士（農(nóng)業(yè)信息化領域）專業(yè)學位獲得者應掌握農(nóng)業(yè)信息化領域的基礎理論,、系統(tǒng)的專業(yè)知識,；具有創(chuàng)新意識和獨立從事農(nóng)業(yè)信息化領域的研究開發(fā)、推廣應用,、管理工作的能力,，能獨立擔負農(nóng)業(yè)信息化領域的相關工作。

（3）基本掌握一門外國語,，能夠閱讀本領域的外文資料,。

二、學習方式及年限

采用全日制學習方式,，學習年限一般為3年,。

三、培養(yǎng)方式

采用校內(nèi)課程學習,、校外專業(yè)實踐和學位論文相結合的培養(yǎng)方式,。課程學習實行學分制，實行多學科綜合,、寬口徑的培養(yǎng)方式,。建立適合農(nóng)業(yè)信息化領域專業(yè)特征的校外實踐基地，鼓勵采用頂崗實踐的方式進行實踐研究,。

實踐環(huán)節(jié)是農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生培養(yǎng)中的重要內(nèi)容,，鼓勵研究生到農(nóng)業(yè)信息化機構、企業(yè)實習,，采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。研究生必須從事不少于12個月的農(nóng)業(yè)實踐研究,，頂崗實踐不少于6個月,，實踐課題研究不少于6個月,，其中校外專業(yè)實踐安排在第三學期，實踐課題研究不計學分,，須提交實踐課題研究總結報告,，學院對學生實踐課題研究情況和總結報告進行檢查及考評。實踐研究的綜合表現(xiàn)考核通過者取得相應學分,。

碩士生的指導教師由學術水平較高,，在研究工作中有一定成就的教授、副教授擔任,，鼓勵由具有實踐經(jīng)驗及高級技術職稱的校內(nèi)外導師聯(lián)合指導,。指導小組應對研究生的培養(yǎng)質量全面負責，其主要職責是：（1）參與制定本專業(yè)研究生培養(yǎng)方案及研究生個人培養(yǎng)計劃,；（2）審核學位課程的命題及評分結果,；（3）負責對研究生進行中期考核，對碩士學位論文質量和進展情況進行檢查,；（4）協(xié)助組織學位論文答辯,。

四、課程設置及必修環(huán)節(jié)

本領域農(nóng)業(yè)推廣碩士課程根據(jù)培養(yǎng)目標的要求設置,。教學內(nèi)容應體現(xiàn)寬廣性,、綜合性、實用性和前沿性,。課程學習和校外實踐實行學分制,，總學分數(shù)不少于35學分。課程設置參見課程設置表,。

五,、中期考核

1、考核內(nèi)容：研究生中期考核要求認真填寫《研究生中期考核登記表》,，學院對研究生的政治思想,、課程學習、科研和教學能力等各個培養(yǎng)環(huán)節(jié)進行全面,、綜合測評,。

（1）政治思想品德、學習態(tài)度評定：研究生要認真做思想小結,，并認真填寫好中期考核表的自我總結,。

（2）對課程成績、完成學分情況進行審核,。

（3）學位論文開題報告審核：中期考核前,，研究生的學位論文必須開題，并由各指導組統(tǒng)一組織學生做開題報告，一般安排在第三學期,，須認真填寫《研究生開題報告審核表》,。開題報告應包括研究背景知識和擬開展的研究工作兩方面內(nèi)容，并進行詳細答辯,。開題報告主要考察學生對研究背景知識和相關研究領域的最新研究動態(tài)的了解,，同時考察學生的文獻綜述能力，采用口頭報告（10-15分鐘）和書面報告結合形式,。開題第一次未通過,，允許1-2月內(nèi)再進行一次，仍未通過者,，按學籍管理規(guī)定處理,。

2、中期考核時間：一般安排在第四學期的4,、5月份進行,。

3、考核程序：以專業(yè)為單位組成考核小組,?？己诵〗M由研究生導師、教研室主任,、任課教師組成,。對研究生的政治思想品德和學習態(tài)度、課程成績及所修學分情況,、論文進展情況,、科研和教學能力、學術道德等方面進行審核和評定,。學習成績優(yōu)良,，達到考核內(nèi)容要求的，進入碩士論文寫作階段,；學習成績較差,，未達到考核內(nèi)容要求的，不得申請碩士學位,。分管研究生的院長全面負責研究生中期考核工作,，考核小組將考核意見及有關材料一并報送至研究生工作辦公室，由學院召開黨政聯(lián)席會議審核通過,。在規(guī)定時間內(nèi)未按時完成中期考核者,，按考核不合格處理。

六,、學位論文

1,、論文選題

論文的選題應直接來源于本領域的理論和實踐,。論文選題應有一定難度、理論聯(lián)系實際,、先進性和足夠的工作量,。能體現(xiàn)作者綜合應用科學理論和方法解決農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展問題的能力。論文的形式可以是研究論文,、項目設計或調(diào)研報告。

2,、評審與答辯

學位論文的評審應著重考查作者綜合運用科學理論,、方法和技術手段解決農(nóng)業(yè)技術推廣、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村實際問題的能力,；審查學位論文工作的技術難度和工作量,。

攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績合格,，方可申請參加學位論文答辯,。

學位論文應至少有2名具有副高及以上專業(yè)技術職稱的專家評閱，其中應有來自實際工作部門的專家,。答辯委員會應由3～5位專家組成,。導師可參加答辯會議，但不得擔任答辯委員會委員,。

七,、學位授予

修滿規(guī)定學分，并通過論文答辯者,，經(jīng)學位授予單位學位評定委員會審核,，授予農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書,。學位授予遵照“河南師范大學授予碩士學位工作細則”的有關規(guī)定,。

指導教師和院學位委員會要在答辯前對相關材料認真審核，主要材料包括：（1）成績單,；（2）參加學術活動情況,；（3）參加專業(yè)實踐環(huán)節(jié)情況；（4）至少提交一篇工程報告,、技術方案或至少有一篇學術論文在本專業(yè)權威期刊發(fā)表或錄用,。其中工程報告、技術方案,、學術論文內(nèi)容均須符合研究生的專業(yè)方向,，以河南師范大學計算機與信息工程學院為第一署名單位，學位申請者為獨著,、第一作者或除導師以外第一作者,。

對不符合授予學位條件的研究生,，根據(jù)情況可建議其延長學習時間。

八,、其他說明

1.碩士研究生如果通過了畢業(yè)論文答辯,，且論文答辯委員會建議授予學位，但取得的科研成果未達到學院要求的,，學院學位評定分委員會可做出同意畢業(yè),、暫緩授予學位的決定，待科研成果達到要求后,，再決定授予學位,。

2.碩士研究生如果通過了畢業(yè)論文答辯，但論文答辯委員會因論文水平或其他原因不建議授予學位的,，學院學位評定分委員會可做出是否同意先畢業(yè)的決定,，碩士研究生可在半年至一年內(nèi)重新答辯一次，論文答辯委員會對是否建議授予學位進行表決,，通過者方授予學位,。若逾期未完成論文修改或重新答辯后仍不合格者，以后不再受理其學位申請,。

3.未通過畢業(yè)論文答辯者,，不能畢業(yè)也不能授予學位，碩士研究生可在半年至一年內(nèi)重新答辯一次,。若逾期未完成論文修改或重新答辯后仍不合格者,，以后不再受理其學位申請。

農(nóng)業(yè)信息化領域課程設置及教學計劃表

注：1.農(nóng)業(yè)實踐是指與農(nóng)業(yè)相關的調(diào)查,、討論及研究等活動,。

2.必須從事不少于12個月的農(nóng)業(yè)實踐活動，其中校外實踐不少于6個月,，結合實踐進行課題研究不少于6個月,。

主要課程介紹

課程編號：15_083001 課程名稱：農(nóng)業(yè)信息化導論

總學 時：36 學 分：2

開課單位：計算機與信息工程學院 開課學期：Ⅰ

教學要求：農(nóng)業(yè)信息化技術是以農(nóng)業(yè)科學理論為基礎，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息為對象,，以計算機技術為支撐,，研究現(xiàn)代信息技術在農(nóng)業(yè)領域中應用的理論與方法，目的是為農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、經(jīng)營管理,、科學研究和技術推廣提供新的思路、手段和途徑,，對有效解決“三農(nóng)”問題,，促進社會經(jīng)濟和農(nóng)業(yè)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供技術支撐,。

教學內(nèi)容：農(nóng)業(yè)信息技術是現(xiàn)代信息技術與農(nóng)業(yè)科學相結合的新興交叉學科，是主要研究現(xiàn)代信息技術在農(nóng)業(yè)領域中應用的理論與技術,，為農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)管理,、經(jīng)營決策、科學研究和技術推廣提供新的管理方法,、決策技術,、試驗手段和傳播途徑，促進傳統(tǒng)經(jīng)驗型農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代精確型農(nóng)業(yè)轉變,。教學內(nèi)容主要包括農(nóng)業(yè)信息技術概述,、農(nóng)業(yè)信息采集、農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),、農(nóng)業(yè)遙感監(jiān)測、地理信息系統(tǒng),、作物模擬模型,、農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)、精確農(nóng)業(yè)技術和農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡的技術原理,、應用現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢,。

教材及主要參考書目：

1、陳望衡著,，農(nóng)業(yè)信息化技術導論,，北京：中國農(nóng)業(yè)科學技術出版社，2010,；

2,、李軍編著.農(nóng)業(yè)信息技術（第2版）.北京：科學出版社，2010

課程編號：15_083003 課程名稱：農(nóng)業(yè)應用系統(tǒng)開發(fā)

總學 時：36 學 分：2

開課單位：計算機與信息工程學院 開課學期：II

教學要求：用計算機應用系統(tǒng)的思想和開發(fā)技術,，盡量涵蓋農(nóng)業(yè)信息化領域該課程可能涉及的信息工作領域,。

教學內(nèi)容：主要內(nèi)容包括：農(nóng)業(yè)信息化及應用系統(tǒng)概述；農(nóng)業(yè)信息化應用系統(tǒng)開發(fā)過程與管理,；面向對象開發(fā)方法,；WEB系統(tǒng)開發(fā)技術；農(nóng)業(yè)資源管理系統(tǒng),；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應用系統(tǒng),；農(nóng)產(chǎn)品物流信息系統(tǒng);農(nóng)業(yè)科技信息檢索系統(tǒng)等。

教材及主要參考書目：

1,、黃水清著,，農(nóng)業(yè)信息化應用系統(tǒng)開發(fā)與實踐，北京：中國農(nóng)業(yè)科學技術出版社,，2012,；

2,、李軍著著，農(nóng)業(yè)信息技術開發(fā)原理與方法,，北京：中國農(nóng)業(yè)出版社,，2013

課程編號：15_083005 課程名稱：農(nóng)業(yè)信息化進展

總學 時：36 學 分：2

開課單位：計算機與信息工程學院 開課學期：II

教學要求：農(nóng)業(yè)信息化是我國21世紀以來發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要舉措，也是我國信息化的重要組成部分,。隨著以現(xiàn)代計算機技術應用為特征的信息技術發(fā)展,，農(nóng)業(yè)科技在不斷完善與拓展自身體系的同時，也在利用信息技術的高滲透能力,，促進自然科學與社會科學,、技術科學與經(jīng)濟科學不斷向農(nóng)業(yè)科學交叉、融合,，從而形成許多新的科學,，推動農(nóng)業(yè)科學技術的發(fā)展。讓學生了解農(nóng)業(yè)信息化的最新國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,，激發(fā)學生對農(nóng)業(yè)信息化的興趣,。

教學內(nèi)容：主要內(nèi)容包括：農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展與變遷；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息化關鍵技術概述,；農(nóng)業(yè)資源環(huán)境信息化與3s技術,；農(nóng)業(yè)信息化服務體系建設；農(nóng)業(yè)網(wǎng)站建設與可持續(xù)發(fā)展,；農(nóng)業(yè)信息化推進,；農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)與農(nóng)業(yè)決策支持系統(tǒng)；精準農(nóng)業(yè),；農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展趨勢,。

教材及主要參考書目：

1、賀立源等著,，農(nóng)業(yè)信息化進展,北京：中國農(nóng)業(yè)科學技術出版社,，2013

課程編號：15_083007 課程名稱：農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)感知技術

總學 時：36 學 分：2

開課單位：計算機與信息工程學院 開課學期：II

教學要求：嵌入式計算、無線通信和傳感器技術的快速發(fā)展與結合,，使人們幾乎能無所不在地采集,、傳輸和存儲各種場景的視音頻數(shù)據(jù)。但目前的網(wǎng)絡攝像機只是起到了千里眼的作用(重硬件,、輕軟件),，還不會思考、理解與協(xié)同,，即缺乏智能感知技術,。要實現(xiàn)田間智能感知，就需要物聯(lián)網(wǎng)相關感知技術,。

教學內(nèi)容：主要內(nèi)容包括：田間傳感器：溫度,、濕度,、二氧化碳、風力,、風向,、土壤肥料等；網(wǎng)絡層：Zigbee等WSN,；應用層：感知蟲災,、病災、旱災等對農(nóng)業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的影響,。

教材及主要參考書目：

1. 湯一平著,，物聯(lián)網(wǎng)感知技術及應用, 北京：電子工業(yè)出版社，2013

課程編號：14_080105 課程名稱：數(shù)據(jù)挖掘

總學 時：36 學 分：2

開課單位：計算機與信息工程學院 開課學期：II

教學要求：1）學生應對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念,、基本原理和關系數(shù)據(jù)庫理論有較扎實的理解,，應較熟悉關系數(shù)據(jù)庫的原理和實施方法。2）學生應具備數(shù)據(jù)結構和算法分析的基本知識,。3）能夠結合實際問題進行數(shù)據(jù)倉庫的結構設計工作,，包括對多維數(shù)據(jù)模型的構造、維表的定義等,。4）教學中應結合仿真或工程實例對每種數(shù)據(jù)挖掘算法進行分析，對算法復雜性進行研究,。5）教學中應分析本學科當前的研究現(xiàn)狀,，提出需解決的問題。

教學內(nèi)容：本課程全面系統(tǒng)地介紹了各種數(shù)據(jù)挖掘的基本概念,、方法和算法,。它由四部分構成：1）基礎知識介紹。全面介紹了數(shù)據(jù)挖掘的背景信息,、相關概念以及數(shù)據(jù)挖掘所使用的主要技術,；2）核心算法。系統(tǒng)深入地描述了用于分類,、聚類和關聯(lián)規(guī)則的常用算法,；3）數(shù)據(jù)挖掘的高級課題。主要敘述了web挖掘,、空間數(shù)據(jù)挖掘,、時序數(shù)據(jù)和序列數(shù)據(jù)挖掘；4）工程應用實例,。介紹了目前市場上流行的一些數(shù)據(jù)挖掘工具產(chǎn)品,，包括產(chǎn)品名稱、產(chǎn)品功能,、供應商,、產(chǎn)品所用技術,、運行平臺及產(chǎn)品狀況。

教材及主要參考書目：

1.《數(shù)據(jù)挖掘概念與技術》,，JiaweiHan, Micheline Kamber著,，機械工業(yè)出版社,2012；

2.《數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘》,，武森,高學東譯,(德)巴斯蒂安編著,，冶金工業(yè)出版社,2003；

3.《數(shù)據(jù)倉庫》,，InmonW.H著,，機械工業(yè)出版社,2001；

4.《數(shù)據(jù)挖掘– 概念與技術》,，JiaweiHan & Micheline Kamber著,，機械工業(yè)出版社,2001；

5.《數(shù)據(jù)挖掘（第二版）》,，朱明著,，中國科學技術大學出版社，2008,；

6.《數(shù)據(jù)倉庫技術與聯(lián)機分析處理》,，王珊等著，科學出版社,，1999,。

預修課程：數(shù)據(jù)庫原理；人工智能,；程序設計基礎

課程編號：14_080106 課程名稱：網(wǎng)絡高級程序設計

總學 時：36 學 分：2

開設單位：計算機與信息工程學院 開課學期：I

教學要求：本課程是軟件工程專業(yè)的專業(yè)限選課,。按照培養(yǎng)工程應用型人才的目標，該課程的目的是讓學生了解腳本語言和動態(tài)網(wǎng)頁的發(fā)展及現(xiàn)狀,、特點和開發(fā)環(huán)境,；掌握WEB程序設計思想和方法；熟悉主要的Web開發(fā)工具,，具有較強的實戰(zhàn)技能,。學生學完本課程后，在校期間和畢業(yè)后能夠直接上手從事相關研究,，程序難度應達到專業(yè)級水平,，超過網(wǎng)上大多數(shù)網(wǎng)站的水平。

教學內(nèi)容：本課程基于HTML→JavaScript→Java→JSP→XML→J2EE系列中選擇適應總課時量,、市場需求和專業(yè)方向的需要,，其內(nèi)容主要包括Java的基本語法、面向對象設計的概念、Applet,、Servlet,、JavaBean、JSP開發(fā)環(huán)境的搭建,、JSP網(wǎng)頁與表單,、Servlet、J2EE架構,、Struts,、JSF、EJB等,，另外還包括XML基本用法,、命名空間、基本應用,、CSS樣式表,、XSL樣式表、XML鏈接,、XML和DOM,、XML與數(shù)據(jù)交換等。

教材及主要參考書目：

1.楊誼,， 喻德曠著,，JSP網(wǎng)絡程序設計與案例開發(fā)教程，人民郵電出版社,，2014,；

2.喬普拉等著，朱濤江等譯,，JSP高級程序設計——圖靈程序設計叢書，人民郵電出版社,，2006,；

3.孫鑫著，Servlet/JSP深入詳解,，電子工業(yè)出版社,，2008；

4.依維恩等著,，王春楠,，劉永金譯，XML高級編程,，清華大學出版社,，2009。

課程編號：14_080109 課程名稱：高級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)

總學時：36 學 分：2

開設單位：計算機與信息工程學院 開課學期：II

教學要求：掌握多媒體數(shù)據(jù)庫中的概念,、數(shù)據(jù)庫設計方法,，多媒體數(shù)據(jù)庫的結構與特點,，多媒體數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成及各部分的功能，多媒體索引與檢索的使用,；理解關系數(shù)據(jù)庫特點,，面向對象數(shù)據(jù)庫的特點，文本,、音頻,、圖像和視頻查詢的方法，多媒體類型,、多媒體壓縮,、索引、檢索等概念,；了解多媒體數(shù)據(jù)庫技術的發(fā)展動向,，多媒體數(shù)據(jù)庫的融合，多媒體數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的高維特征的索引和檢索技術等,。

教學內(nèi)容：該課程主要分為面向對象數(shù)據(jù)庫和多媒體數(shù)據(jù)庫,，第一部分講述面向對象數(shù)據(jù)庫的基本理論，國際標準,，設計原理,，實現(xiàn)技術，應用以及這一領域的最新進展,；第二部分講述了多媒體數(shù)據(jù)庫所用的基本原理,、方法、重要的算法介紹及部分系統(tǒng)的實際實現(xiàn)技巧,。

教材及主要參考書目：

1．馬修軍著,，多媒體數(shù)據(jù)庫與內(nèi)容檢索，北京大學出版社,，2007,；

2．李逸波著，多媒體數(shù)據(jù)庫技術,，機械工業(yè)出版社,，2004。

預修課程：數(shù)據(jù)結構,、操作系統(tǒng),、離散數(shù)學、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論,、多媒體技術

課程編號：14_080116 課程名稱：計算機視覺

總學 時：36 學 分：2

開課單位：計算機與信息工程學院 開課學期：II

教學要求：本課程是計算機技術專業(yè)的選修課程,。課程旨在全面介紹計算機視覺技術的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，計算機視覺圖像處理的理論,、方法和技術,；使學生能夠運用計算機視覺基本理論、實驗裝置和圖像處理程序,，理解計算機視覺的基本概念,，具備在計算機上利用圖像處理工具進行相關操作的實際技能，提高學生的動手能力和分析問題解決問題的能力,。

教學內(nèi)容：本課程的主要內(nèi)容包括：計算機視覺基本理論,、圖像與視覺系統(tǒng)、圖像分析基礎和變換,、圖像分割和識別,、計算機視覺的高層感知。

教材及主要參考書目：

1.Milan Sonka(美)等編著,，艾海舟等譯,，圖像處理、分析與機器視覺（第3版）,，北京：清華大學出版社,，2011；

2.帕科爾編著,，景麗譯,，圖像處理與計算機視覺算法及應用（第2版），北京：清華大學出版社,，2012,；

3.章毓晉編著，圖像工程（第3版）,，北京：清華大學出版社,，2013。

預修課程：C語言程序設計,；高等數(shù)學,；線性代數(shù)