為激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的熱情，推進(jìn)我校書(shū)香文化氛圍建設(shè)，5月10日晚，我院于物理北樓三樓報(bào)告廳舉辦“青春讀書(shū)課”活動(dòng)。本次活動(dòng)以“看不見(jiàn)的電磁波”為主題，由我院青年教師屈麗麗擔(dān)任閱讀導(dǎo)師，結(jié)合科普經(jīng)典《看不見(jiàn)的電磁波》與微波技術(shù)前沿，帶領(lǐng)同學(xué)們深入探索電磁世界的奧秘，全校二百余名學(xué)生參與此次活動(dòng)。

屈麗麗以“工程視角下的電磁世界”為切入點(diǎn)，首先介紹了書(shū)籍作者甘本祓的學(xué)術(shù)背景與成就。隨后，屈麗麗通過(guò)圖文演示與實(shí)驗(yàn)視頻，生動(dòng)展現(xiàn)了電磁波的“隱形力量”。她以太陽(yáng)輻射、地球磁場(chǎng)等自然現(xiàn)象為例，闡釋了電磁波的普遍性與基礎(chǔ)性；同時(shí)結(jié)合微波爐、5G通信、衛(wèi)星導(dǎo)航等生活場(chǎng)景，揭示了電磁波作為“現(xiàn)代工程基石”的核心作用。通過(guò)對(duì)比低頻與高頻電磁波的傳輸特性，屈麗麗深入剖析了微波技術(shù)中的關(guān)鍵挑戰(zhàn)——如集膚效應(yīng)、傳輸線設(shè)計(jì)等，并以“若用銅柱傳輸微波，重量遠(yuǎn)超孫悟空的金箍棒”等趣味案例，引導(dǎo)學(xué)生理解微波傳輸?shù)莫?dú)特性與工程智慧。在問(wèn)答環(huán)節(jié)，同學(xué)們圍繞“微波技術(shù)如何拓展應(yīng)用”的話題展開(kāi)思考，并提出了自己的困惑，屈莉莉?qū)ν瑢W(xué)們的提問(wèn)進(jìn)行了耐心解答，使同學(xué)們對(duì)微波的實(shí)際運(yùn)用有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。屈麗麗還以清華大學(xué)李越團(tuán)隊(duì)在《Nature》發(fā)表的微波交叉應(yīng)用研究為例，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科創(chuàng)新對(duì)突破技術(shù)瓶頸的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，關(guān)注生物傳感、智慧農(nóng)業(yè)等新興領(lǐng)域。活動(dòng)的最后，屈麗麗進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，她指出科學(xué)探索需兼具好奇心與嚴(yán)謹(jǐn)性，希望同學(xué)們以書(shū)為梯，攀登科技高峰，爭(zhēng)做兼具工程思維與人文情懷的創(chuàng)新型人才。

本次活動(dòng)是我院推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)的重要舉措，通過(guò)科普導(dǎo)讀的方式，讓書(shū)本中的抽象概念變得鮮活，不僅深化了學(xué)生對(duì)科學(xué)專業(yè)知識(shí)的理解，更激發(fā)了他們閱讀專業(yè)書(shū)籍、探索創(chuàng)新科技領(lǐng)域的熱情。未來(lái)，我院將繼續(xù)實(shí)踐探索新型書(shū)香文化活動(dòng)形式，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)專業(yè)書(shū)籍熱情，為培養(yǎng)新時(shí)代復(fù)合型人才注入活力。

（文 付康康 張雨?yáng)|）