7月2日上午，2024-2025學年第二學期教學督導反饋座談會在學苑餐廳青益空間召開。校黨委常委、副校長聶國興出席會議并講話，校級教學督導、同行教學督導代表、各教學單位教學負責人、師生代表以及黨委學生工作部、教務(wù)處、后勤管理處、信息化建設(shè)與管理辦公室負責人近150人參加，會議由教學質(zhì)量評估辦公室主任王靈修主持。

聶國興在總結(jié)講話中高度肯定了督導隊伍在“筑牢質(zhì)量底線”和“引導教師專業(yè)發(fā)展”方面的雙重貢獻，對全體教學督導的辛勤付出表示衷心感謝。他強調(diào)，教學督導工作一要立足育人全局，把準教學督導工作新定位。要錨定服務(wù)學生成長成才、服務(wù)教師專業(yè)發(fā)展、服務(wù)專業(yè)認證評估、服務(wù)教學改革創(chuàng)新的“四個服務(wù)”面向，提升督導效能；二要堅持問題導向，構(gòu)建質(zhì)量提升閉環(huán)新機制。要準確診斷，讓問題“浮上來”，暢通渠道，讓問題“傳到位”，閉環(huán)施策，讓問題“改徹底”；三要強化多方協(xié)同，凝聚本科教學提質(zhì)新合力。相關(guān)職能部門和各學院（部）要協(xié)同發(fā)力，種好“責任田”，共下“一盤棋”，推動教育教學水平再上新臺階；四要精準指導幫扶，著力提升青年教師施教力。督導教師要創(chuàng)新方法、靶向施策，幫助青年教師從“站上講臺”“站好講臺”到“站穩(wěn)講臺”。

會上，各學科教學督導組組長系統(tǒng)總結(jié)了本學期督導工作，各組督導代表分學院反饋問題并提出改進建議。隨后，同行督導代表分享了督導工作經(jīng)驗和體會，教師和學生代表圍繞如何提升督導實效、改進教學質(zhì)量進行了深入交流，部分學院教學院長就督導反饋問題和下一步整改工作作了表態(tài)發(fā)言。

本次會議通過“督-教-學-管”四方同臺對話的模式，全面總結(jié)了本學期教學督導的工作成效，反饋了教學過程中存在的突出問題，促進了教學經(jīng)驗交流與問題整改，真正實現(xiàn)了問題共診、對策共研、質(zhì)量共進。學校將健全問題整改跟蹤機制，持續(xù)完善教學質(zhì)量保障體系，將“讓每位教師潛心教書育人，讓每位學生全面成長成才”的質(zhì)量文化核心理念轉(zhuǎn)化為全體師生的價值追求和行動自覺。

（教學質(zhì)量評估辦公室 劉炳輝 趙換方/文 薛 楊/圖）