近日,，中共河南省委教育工委,、河南省教育廳公布2024年全省高校大學(xué)生心理健康教育優(yōu)秀課程及心理危機(jī)干預(yù)優(yōu)秀案例遴選結(jié)果。我校周婷老師申報(bào)的《大學(xué)生心理健康教育》課程獲“2024年全省高校心理健康教育優(yōu)秀課程”,，靳琳老師申報(bào)的《在破碎的心田上開(kāi)出希望之花——一例由雙向情感障礙引發(fā)自殺危機(jī)的干預(yù)報(bào)告》獲“2024年全省高校心理危機(jī)干預(yù)優(yōu)秀案例”,。

大學(xué)生心理健康教育課程以我校自編《大學(xué)生心理健康教育理論與實(shí)踐》為教材，以心理健康雙因素模型為指導(dǎo),，通過(guò)知識(shí)學(xué)習(xí),、技能訓(xùn)練、情感體驗(yàn)等策略,，引導(dǎo)學(xué)生既要樹(shù)立正確的心理健康理念,，積極預(yù)防心理問(wèn)題，塑造良好的心理品質(zhì),。心理危機(jī)干預(yù)案例以典型心理危機(jī)事件為切入點(diǎn),，全面展示了我校“學(xué)?！獙W(xué)院——班級(jí)——宿舍”四級(jí)心理危機(jī)干預(yù)體系在心理危機(jī)預(yù)防中的關(guān)鍵作用,。

我校高度重視心理健康教育工作，積極探索心理健康教育的新思路,、新方法,，促進(jìn)心理健康教育工作體系化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),、深化內(nèi)涵、提質(zhì)增效,、彰顯特色”的思路,，著力構(gòu)建宣傳教育、咨詢(xún)服務(wù),、課程教學(xué),、危機(jī)預(yù)防、科學(xué)研究“五位一體”,、協(xié)同聯(lián)動(dòng)的工作格局,，全面擴(kuò)展心理育人的覆蓋面、受益面,，不斷提升學(xué)生心理素質(zhì)和幸福感水平,，助力學(xué)生健康成長(zhǎng),、順利成才。

（黨委學(xué)工部 王富賢）