【編者按】好課如春風(fēng),，溫暖人心，為學(xué)子們照亮前行的道路，引領(lǐng)他們探索未知的世界,。為記錄那些深受學(xué)生喜愛的好課,，展現(xiàn)它們在教學(xué)中的卓越成果和育人價值。黨委宣傳部和教務(wù)處特開設(shè)“育見好課”專欄,，帶領(lǐng)大家深入課堂,，尋覓那些充滿智慧與啟迪的好課，一同感受教師們的激情與才華,，聆聽學(xué)生們的感悟與成長,，分享這些課程育人的精彩故事與寶貴經(jīng)驗。

當(dāng)步入大學(xué)的校門,，接觸更高層次的英語語言學(xué)習(xí)時，你是否曾想象過自己置身于一個神秘的英語世界,？那里,，不是單調(diào)的詞匯堆砌，也不是枯燥的語法講解,，而是一片生機(jī)勃勃,、色彩斑斕的英語森林。在這片森林里,，每一棵樹都掛滿了閃爍的詞匯果實,，每一條小徑都鋪滿了錯綜復(fù)雜的語法石子。而遠(yuǎn)處,，還有那些隱藏在迷霧中的文化寶藏,，正靜靜地等待著勇敢的探索者。面對這片浩瀚無垠的英語森林,，許多人或許都會感到無從下手,，甚至心生畏懼。但幸運的是,，總有一位引路人站在森林的入口,，微笑著迎接每一位迷茫的旅人。對于很多學(xué)生來說,，這個引路人就是劉國兵,，而他那門備受歡迎的《綜合英語》課程，正是通往這片神奇森林的鑰匙,。

在劉國兵的課堂上,，你不再是一個孤獨的探險者。他會為你講述語言背后的故事,，讓那些看似冰冷的字母組合變得生動有趣,。他會用生動的例子和貼近生活的情境，讓你在不知不覺中掌握復(fù)雜的語法規(guī)則。更重要的是,，他會引導(dǎo)你深入探索英語文化的精髓,，讓你在學(xué)習(xí)的同時，也能感受到不同文化的魅力和深度,。每一次走進(jìn)劉國兵老師的課堂,，都仿佛開啟了一段全新的旅程。在這里,，你不僅可以學(xué)到扎實的英語知識,，更可以收獲一份對英語的熱愛和追求。而這,，正是劉國兵和他的《綜合英語》課程給予我們的最寶貴禮物,。

《綜合英語》自1975年英語系建系起，就一直作為專業(yè)基礎(chǔ)課面向本科生開設(shè),，至今已有近五十年的發(fā)展歷史,。該課程于2009年獲批校級精品課程；2010年以專業(yè)全省第一名獲批河南省精品課程,；2013年成功轉(zhuǎn)型為河南省精品資源共享課程,；2018年獲批河南省精品在線開放課程；2020年獲批國家級精品在線開放課程,，同時入選“學(xué)習(xí)強國”平臺,。2013年，劉國兵開始探索線上/線下混合式教學(xué),，至今已有8年,。2021年獲批河南省線上線下混合式一流本科課程，2023年獲批國家級一流本科課程,。目前,，《綜合英語》課程依托愛課程（中國大學(xué)MOOC）平臺對廣大社會學(xué)習(xí)者免費開放。

互動激發(fā)興趣 遨游活力課堂

“Good morning,，everyone,，let’s watch a short video clip.（大家早上好，我們來看一段視頻,。）”在文昌樓的教室里,，正在進(jìn)行一場思想和語言的碰撞融合。劉國兵站在講臺前,，以富有感染力的微笑引入課堂環(huán)節(jié)——觀看英文歷史劇片段,。隨著視頻畫面的緩緩呈現(xiàn)，學(xué)生們仰著頭,，仿佛被帶入了一個全新的世界,。視頻暫停，劉國兵以溫和且具有啟發(fā)性的語氣提問：“What choice do you think this man will make ?（你們認(rèn)為這個人會做出怎樣的選擇呢？）”說罷,，他將學(xué)生分成了幾個小組,，進(jìn)行課堂討論。

陽光透過窗戶灑在學(xué)生們專注的臉龐上,。他們時而低頭沉思,，時而抬頭與組員熱情討論。劉國兵穿梭于各小組之間,，時而傾聽學(xué)生們的討論,，時而給予他們寶貴的指導(dǎo)和建議。當(dāng)某個小組提出一個新穎的觀點時,，他便會露出贊許的微笑,，并鼓勵他們在全班面前分享這份獨特的見解。坐在教室中間的張瑞（2017級英語專業(yè)本科生,，2021年考入外國語言文學(xué)專業(yè)攻讀碩士研究生,，2024年考入廣東外語外貿(mào)大學(xué)攻讀博士學(xué)位），緊握著筆,，目光時而落在課本上,，時而偷偷瞄向那些自信發(fā)言的同學(xué),，心中充滿了羨慕卻又帶著一絲膽怯,。大學(xué)二年級的她，英語口語并不流利,，每當(dāng)想要舉手時,，那份對自我表達(dá)的恐懼就會讓她的手悄悄放下。

“在座的每一位同學(xué),，無論你們的英語水平如何,，不要害怕犯錯，每一次嘗試都是一次進(jìn)步,?！眲翡J地察覺到了部分學(xué)生為難但渴望表達(dá)的情緒，他緩緩開口,，“我鼓勵大家大膽發(fā)言,，暢所欲言。即使用英語不能流利地表達(dá)自己的想法,，你可以大膽去嘗試,。重要的是，要勇于表達(dá)自己的想法和觀點,?！边@番話仿佛一股暖流，張瑞深吸一口氣，她鼓起勇氣,，緩緩舉起了手,。雖然聲音微微顫抖，但她還是努力用英語表達(dá)了自己的想法,。這是課堂上,，劉國兵踐行OBE（Outcome-Based Education，產(chǎn)出導(dǎo)向）語言教學(xué)理念,，培養(yǎng)學(xué)生的生動場景,。

課堂上，劉國兵像是一位慈祥的導(dǎo)師,，他耐心地傾聽著每一位學(xué)生的發(fā)言,，時而點頭表示贊同，時而提出質(zhì)疑引導(dǎo)學(xué)生深入思考,?！罢Z言只是一門工具，重要的是思想和認(rèn)知,?！眲肿⒅毓膭顚W(xué)生們表達(dá)自己，致力于營造輕松但不失深度的課堂氛圍,。他的課程也深受學(xué)生的喜愛,，“在劉老師的課堂上，我們不僅可以學(xué)習(xí)英語語言知識,，盡情表達(dá)自我,，還能領(lǐng)略異國文化、了解全球時事,?！睆那皩τ⒄Z學(xué)習(xí)感到頭疼的2019級外國語學(xué)院本科生謝凱薇，也被劉國兵的《綜合英語》打開了語言學(xué)習(xí)的新視角,，“劉老師很重視語言和思維的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，這或許是劉老師非常注重學(xué)生課堂自主性的原因之一?！?023年,，謝凱薇以優(yōu)異成績考取了外國語言文學(xué)專業(yè)的碩士研究生。

創(chuàng)新賦能教學(xué) 融技匯聚智思

針對近年來綜合英語課程的改革,，劉國兵精準(zhǔn)提煉出“創(chuàng)新教學(xué)”“技術(shù)賦能”兩個關(guān)鍵詞,，作為改革風(fēng)向標(biāo)?！懊鎸r代的新發(fā)展,、新需求,，綜合英語的課程設(shè)計必須與時俱進(jìn)。我在碩士與博士階段,，有幸拜師我國著名語料庫語言學(xué)專家李文中教授和梁茂成教授,，所學(xué)專業(yè)都是語料庫語言學(xué)，對技術(shù)關(guān)注較多,，所以也想把最新的技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來,。線上線下混合式教學(xué)方法、多元考核評價模式和語料庫技術(shù),、語言大數(shù)據(jù)結(jié)合起來,，就是推進(jìn)綜合英語課程改革的金鑰匙?！眲诓稍L中提到,。日常教學(xué)中，劉國兵致力于將理論與實踐相結(jié)合,，注重教學(xué)內(nèi)容更新,，做到教學(xué)內(nèi)容及時調(diào)整。他不止一次強調(diào)要以學(xué)生為中心,，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，讓學(xué)生擁有更多的表達(dá)機(jī)會；增強課堂吸引力和感染力,，最大限度激發(fā)學(xué)生求知欲,。同時注重課程思政元素的有效融入，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,、表達(dá)能力及家國情懷,。

為提升“線上線下混合式教學(xué)”的效果,，劉國兵可謂用心良苦?！皩W(xué)生們能不能接受這樣的教學(xué)方式,？如何保障線上課程的效果？新的教學(xué)方法能不能持續(xù),？當(dāng)時這一切都是未知數(shù),，我們也是摸著石頭過河?！眲貞浧鹫n程改革剛剛起步時的情況,，語調(diào)中隱藏一絲憂慮。為了保障改革順利進(jìn)行,，他帶領(lǐng)團(tuán)隊進(jìn)行了周密的計劃,。線上課程內(nèi)容安排學(xué)生自主學(xué)習(xí),，每周一單元，建立主講教師答疑“單元負(fù)責(zé)制”,。線下課堂教學(xué)則由團(tuán)隊教師組織學(xué)生在多媒體或智慧教室上課,，課前發(fā)布主題及討論話題，學(xué)生通過小組討論,，準(zhǔn)備相關(guān)知識,。

“線上教學(xué)由10—15分鐘的微型課程構(gòu)成，圍繞精選知識點展開,，作為對線下課堂教學(xué)的補充,。線下教學(xué)重視對線上學(xué)習(xí)效果的檢查與強化，注重學(xué)習(xí)反饋,，確保師生互動實時高效,。”劉國兵說道,。此外,，教師可以通過教學(xué)APP、慕課堂,、微信班級群等多種方式,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，并適時提供幫助,?！懊慨?dāng)我在語法或者口語訓(xùn)練上遇到困難，向老師們尋求幫助時,，他們都會及時回應(yīng),，可以說，他們是我學(xué)習(xí)道路上的堅強后盾,?！?017級英語專業(yè)本科生張莫晗感激地說道。2021年,，張莫晗考取了語料庫語言學(xué)專業(yè)碩士研究生,，加入了劉國兵帶領(lǐng)的語料庫語言學(xué)課題組，今年又以優(yōu)異成績考取了北京師范大學(xué)的博士研究生,。

鑒于傳統(tǒng)評價體系的局限性,，劉國兵創(chuàng)新性地引入了過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的新模式。這一體系涵蓋了線上學(xué)習(xí),、課堂表現(xiàn)及期末考試三大方面,，全面、客觀,、公正地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成效,，有效彌補了以往只重結(jié)果,、忽視過程的不足?！袄蠋熃?jīng)常安排Presentation作為我們考查的一部分,，presentation的話題很廣泛，比如喜歡的外國文學(xué),、電影等,，在課前做presentation不僅幫助我更廣泛地學(xué)習(xí)英語文化背景，也進(jìn)一步培養(yǎng)了我的英語實踐,、表達(dá)和交際能力,。”2019級翻譯專業(yè)本科生周藍(lán)欣在采訪中說,。

除此之外,，語言大數(shù)據(jù)與語料庫賦能教學(xué)是劉國兵開展課程創(chuàng)新的重要驅(qū)動力?！罢Z料庫這個詞兒對于外行人來說也許十分陌生,，但我們可以把它與數(shù)據(jù)庫進(jìn)行類比，語料庫是電子文本庫,，就像一個存放語言的大倉庫,，它存放的是語言數(shù)據(jù)材料?！眲蜗蟮乇扔鞯?，“利用建成的大型語料庫，老師們可以進(jìn)行教學(xué)大綱及教材的編寫,，還可以從語料庫中檢索與查找常用語言知識,。同時，在語法與詞匯教學(xué)中,，也可以從語料庫中獲取大量例句,，以便更好地開展教學(xué)工作。大型語料庫就像是語言的百科全書,，把它用好了,，會給我們的課堂教學(xué)帶來意想不到的效果,?！?/p>

榮譽見證實力 實力鑄就品牌

從1975年開始，《綜合英語》作為英語專業(yè)的核心專業(yè)課程,，這門課已經(jīng)開設(shè)了近半個世紀(jì),。前輩們的接力棒如今傳遞到劉國兵手中，他不負(fù)眾望,，推動《綜合英語》課程建設(shè)更上一層樓,。多年來,，他堅持以課程團(tuán)隊建設(shè)為契機(jī)，積極改進(jìn)教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效果,。在他的倡議下，外國語學(xué)院從2006年開始了以課程為中心的教學(xué)團(tuán)隊建設(shè),。一年之后,，劉國兵帶領(lǐng)的綜合英語教學(xué)團(tuán)隊，其綜合評教成績已提高到95分以上,，學(xué)生與同行認(rèn)可度遙遙領(lǐng)先,。2022年，劉國兵作為首席專家,，獲批河南省基礎(chǔ)外語教育教師發(fā)展研究創(chuàng)新團(tuán)隊,，這是外國語學(xué)院在省部級教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)方面的又一重大突破。同年,，劉國兵榮獲“河南省高等學(xué)校教學(xué)名師”榮譽稱號,。

近十年來，以綜合英語課程團(tuán)隊為主體的英語專業(yè),，先后發(fā)展成為“河南省高校專業(yè)綜合改革試點”“河南省名牌專業(yè)”“河南省優(yōu)秀基層教學(xué)組織”“河南省一流專業(yè)建設(shè)點”,。在此基礎(chǔ)上，2020年又獲批國家級一流專業(yè)建設(shè)點,，自此專業(yè)建設(shè)邁入了國家隊行列,。2023年，依托英語專業(yè)建設(shè)的外國語言文學(xué)學(xué)科,，順利通過第九批河南省重點學(xué)科驗收,，并成功入圍河南省第十批重點學(xué)科建設(shè)名單。今年6月,，國內(nèi)高等教育專業(yè)評價機(jī)構(gòu)軟科正式發(fā)布“2024軟科中國大學(xué)專業(yè)排名”,，英語專業(yè)排名全國第85位，較“十三五”期間前進(jìn)了52個位次,，成功晉級A層次,，為建院以來的最好成績。

桃李不言,，下自成蹊,。劉國兵用自己的熱忱與真情，堅持在外語教育的漫漫征途中跋涉耕耘,。在他的指導(dǎo)下,，近年來共有38名英語專業(yè)本科生參與了“大學(xué)生科研創(chuàng)新項目”的申報，獲批國家級項目3項,，省級項目3項,，此外還有8項研究生課題獲得專項資助,；在他已經(jīng)畢業(yè)的82名研究生中，有28位先后考取了國內(nèi)外名校的博士研究生,。一批又一批學(xué)子在劉國兵的培養(yǎng)下,，從事他們熱愛的工作，躬耕奉獻(xiàn)于國家與社會,。

《綜合英語》這門課程,，如同漫漫長夜中的一束光，引領(lǐng)著一批又一批的學(xué)子在英語的世界里遨游,。它不僅僅承載著傳授知識的重任,，更是一片沃土，滋養(yǎng)著學(xué)生們對英語文化的熱愛與向往,。在課堂上,，劉國兵以生動的教學(xué)、有趣的互動,，激發(fā)了學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣,，讓每一次上課都成為一次心靈的旅程。這門課程也如同一棵茁壯成長的樹木,，其根深植于教育的沃土,，枝葉則向著更加廣闊的天空伸展。它緊跟時代步伐,，不斷探索與嘗試現(xiàn)代的教學(xué)模式與教學(xué)方法,，力求為學(xué)生們提供更加高效、便捷的學(xué)習(xí)體驗,。

日月更替,，歲月悠悠，從2005年參加工作至今,，劉國兵對于教育理想的追求從未停歇,。他帶領(lǐng)課程團(tuán)隊始終保持著對教育事業(yè)的敬畏之心，履行著教育工作者的光榮使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng),。他們不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力,，只為能夠更好地服務(wù)于學(xué)生的成長與發(fā)展?！霸谖磥淼娜兆永?，無論遇到多少挑戰(zhàn)與困難，我們的《綜合英語》課程團(tuán)隊都將堅定不移地繼續(xù)努力,、持續(xù)進(jìn)步,。我們將以更加飽滿的熱情、更加堅定的信念,，陪伴著每一位學(xué)生走過英語學(xué)習(xí)的每一個階段,，共同見證他們的成長與蛻變?！眲f道,。在這個過程中，《綜合英語》這門課,，也將不斷書寫著自己的輝煌篇章,，成為連接過去與未來、夢想與現(xiàn)實的堅固橋梁,。

（大學(xué)生記者 李詩蕊 陳 佳 上官丹晨）