【編者按】習(xí)近平總書記指出：“基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。”黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)不牢、地動山搖。為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校強(qiáng)基引領(lǐng)“三級聯(lián)創(chuàng)”工作和“基層黨組織建設(shè)年”活動，全面梳理基層黨建工作新思路、新做法、新成效，不斷增強(qiáng)基層黨組織組織力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，持續(xù)營造比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍，校園網(wǎng)特推出“三級聯(lián)創(chuàng)展風(fēng)采”欄目，總結(jié)交流和宣傳推廣基層黨建工作成效，充分發(fā)揮先進(jìn)基層黨組織引領(lǐng)示范、輻射帶動作用，努力推動黨建工作再上新臺階。

教育學(xué)部教育信息技術(shù)教工黨支部傳承和弘揚(yáng)“熱愛教育、敬業(yè)奉獻(xiàn)，高度負(fù)責(zé)、追求卓越，成就人才、甘為人梯，自強(qiáng)不息、拼搏進(jìn)取”的精神，曾榮獲“河南省高等學(xué)校先進(jìn)基層黨組織”“河南省高校樣板黨支部”“河南省高等學(xué)校優(yōu)秀基層教學(xué)組織”等稱號。

創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)形式、加強(qiáng)學(xué)習(xí)資源建設(shè)。支部重視政治理論學(xué)習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)，創(chuàng)新開展黨課宣講、線上觀摩、線下研討等學(xué)習(xí)形式。適應(yīng)數(shù)字時代發(fā)展，加強(qiáng)黨建黨課資源建設(shè)，匯聚“精品黨課”“虛擬仿真黨課”等優(yōu)秀資源，切實(shí)提高理論學(xué)習(xí)效果；完成基層黨建微黨課、黨員學(xué)習(xí)虛擬系統(tǒng)設(shè)計(jì)、“一體兩翼”黨建創(chuàng)新模式等校級黨建創(chuàng)新項(xiàng)目。通過持之以恒地學(xué)習(xí)，確保黨性不斷增強(qiáng)、思想與時俱進(jìn)。

把握愛黨愛國主線，強(qiáng)化課程思政供給。支部注重價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)相統(tǒng)一，將思政教育有機(jī)融入課程教學(xué)，達(dá)到潤物無聲的育人效果。積極向領(lǐng)域?qū)＜仪蠼蹋习寄懿僮鳌⒓夹g(shù)知識在內(nèi)的顯性課程內(nèi)容以及包括情感、道德價值觀在內(nèi)的隱性課程內(nèi)容，現(xiàn)有專業(yè)課程《學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)》入選河南省本科高校課程思政樣板課程，成立課程思政團(tuán)隊(duì)。引導(dǎo)黨員積極投身學(xué)生培養(yǎng)，通過成立博士黨員教師考研服務(wù)團(tuán)，博士黨員教師擔(dān)任本科生班主任、本科生導(dǎo)師制等方式，落實(shí)立德樹人要求，踐行教育家精神，多位教師獲河南省“教學(xué)名師”、學(xué)校“立德樹人先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號。

聚焦國家戰(zhàn)略需求，爭做黨建引領(lǐng)標(biāo)桿。支部圍繞國家智能教育重大戰(zhàn)略，按照“突出創(chuàng)新服務(wù)、打造黨建品牌、典型示范引領(lǐng)、提升整體水平”的思路，發(fā)揮黨支部在河南省教師教育、智能教育、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展等方面的輻射效應(yīng)。致力于技術(shù)支持課堂教學(xué)創(chuàng)新及教師數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升，為全校青年教師開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，帶動一批教師開展教育數(shù)字化探索。連續(xù)多年在全國教育數(shù)字化創(chuàng)新相關(guān)賽事獲獎，獲得國家教育教學(xué)成果獎2項(xiàng)，探索了新時代黨支部“何處著力、如何作為”的新路子。

（教育學(xué)部 王春麗 胡金艷）

聯(lián)創(chuàng)快評：河南師范大學(xué)教育學(xué)部教育信息技術(shù)教工黨支部重視政治理論學(xué)習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)。以黨支部建設(shè)推動事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，以“抓好黨建促發(fā)展”為目標(biāo)，彰顯“教育為體 技術(shù)為翼”的黨支部工作特色，凝心聚力、真抓實(shí)干，在智能教育的人才培養(yǎng)與社會服務(wù)上敢為人先，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，彰顯了黨支部在技術(shù)賦能教育創(chuàng)新中的引領(lǐng)作用。