金秋和煦暖,，萬物生光輝。當(dāng)師大校園沐浴在晨曦中,，陽光照耀在中心花園的校訓(xùn)石上,，“厚德博學(xué)，止于至善”八個大字泛著金色的光芒,，白色長廊翠綠的長藤也染上了亮色,。一個個年輕的身影沐浴在晨光里，他們或默默晨讀,，或匆匆趕往教室,，忙碌而有序。校訓(xùn)石上的八個大字如同燈塔,，照亮代代學(xué)子的不懈進(jìn)取之路,。

2003年，在師大八十周年校慶之際,，為豐富校園文化內(nèi)涵，形成富有特色的師大辦學(xué)理念,，學(xué)校決定重修校史,，并確立一套包括校訓(xùn)、校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、教風(fēng),、校歌以及樓路命名在內(nèi)的校園文化理念體系，以彰顯學(xué)校發(fā)展歷程的底蘊(yùn)特色,，明確學(xué)校的辦學(xué)定位,，營造積極向上的校園文化環(huán)境，凝聚,、激勵師生的愛校精神,，形成師生公認(rèn)的文化標(biāo)識。為此,，學(xué)校第一時間制定工作方案,、成立專題工作小組、進(jìn)行動員部署,，及時召開專題會,、推進(jìn)會等加強(qiáng)工作指導(dǎo)。工作小組結(jié)合學(xué)校歷史,，查閱資料,，集中工作了好幾個月，經(jīng)過廣泛征求意見,，反復(fù)修改,，最終確立了這套校園文化理念。

校訓(xùn)：厚德博學(xué),，止于至善

“厚德”語出《易傳》：“地勢坤,，君子以厚德載物?！贝蟮匾?qū)捄?，得以承載萬物；有學(xué)問的人應(yīng)以大地為楷模,，培養(yǎng)容人容物的雅量,，以寬厚而高尚的德行承擔(dān)重大責(zé)任?！安W(xué)”語出《論語·子張》：“博學(xué)而篤志,，切問而近思，仁者在其中矣,?！币馑际菑V泛地學(xué)習(xí)并且專心致志；學(xué)有疑之要及時問,，且只問己所學(xué)中未曾理解的問題而不泛濫的問,，并且就習(xí)知易見者思之，于是情志好生愛人之德就在其中了?！抖Y記·中庸》：博學(xué)之,，審問之，慎思之,，明辨之,，篤行之。博學(xué),，既有學(xué)問博大精深之意,，又有廣泛學(xué)習(xí)，學(xué)識淵博之說,?！爸褂谥辽啤闭Z出《禮記·大學(xué)》：“大學(xué)之道，在明明德,，在親民,，在止于至善?！币馑际钦f大學(xué)在于幫助學(xué)生彰明修養(yǎng)之德,，日新又新，不斷進(jìn)步,，在做人和學(xué)業(yè)上追求最完美的境界,。

“厚德博學(xué)，止于至善”,，意為河南師范大學(xué)的每一個人,，無論是修德還是進(jìn)學(xué)都應(yīng)當(dāng)不懈努力，追求達(dá)到最高的境界,。如此方能擔(dān)當(dāng)起國家強(qiáng)盛,、民族振興之偉業(yè)所賦予的歷史重任，為學(xué)校增光添彩,。

校風(fēng)：明德,、正學(xué)、倡和,、出新

“明德”語出《大學(xué)》：“大學(xué)之道,，在明明德。在親民,，在止于至善,。”其意是,，大學(xué)的宗旨在弘揚(yáng)光明正大的品德,，在于使人棄舊圖新,，在于使人達(dá)到最完善的境界,，成為文明有德之人,。“正學(xué)”,。正者,，端正。正學(xué),，即追求科學(xué)與真理,。大學(xué)的根本任務(wù)就是幫助學(xué)習(xí)者端正學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的，澄清價值取向,，掌握科學(xué)方法,，堅定求真信念，培養(yǎng)剛直不阿的人格,?！俺汀薄：椭C,，有團(tuán)結(jié),、容納多樣并存共生之意。校園和諧,，方能學(xué)術(shù)活躍,，個性發(fā)展，與時俱進(jìn),，創(chuàng)生出新思想,、新理念?！俺鲂隆?，即在傳承歷史文明積淀的深厚基礎(chǔ)上創(chuàng)生出新思想、新觀點(diǎn),、新學(xué)說,、新見解、新風(fēng)尚,；通過開新風(fēng),、立新意、建新樹,、辟新路,、塑新我、育新人,，引領(lǐng)新潮流,、新生活,、新氣象、新方向,、新發(fā)展,；熏染師生自覺創(chuàng)新思維、創(chuàng)新實踐,，提升自主創(chuàng)新能力,。

“明德、正學(xué),、倡和,、出新”，意為河南師范大學(xué)的師生們努力彰明高尚之道德,，弘揚(yáng)科學(xué)與真理之精神,，倡導(dǎo)構(gòu)建和諧之校園，不斷與時俱進(jìn),，創(chuàng)生新思想,，獲得新發(fā)展。

學(xué)風(fēng)：尚誠樸,、勤學(xué)問,、重團(tuán)結(jié)、養(yǎng)正氣

“尚誠樸”,。樸,，指做學(xué)問要踏實務(wù)實，做人要純真樸實,。尚誠樸,，即誠實質(zhì)樸之品格，為人要誠心正意,，樸實無華,，內(nèi)斂低調(diào)，心境澄澈,，意在追求樸實自然,、從容淡定之境界?！扒趯W(xué)問”,。勤，即勤奮勤勉之意,。勤學(xué)問,，強(qiáng)調(diào)發(fā)奮圖強(qiáng)、勇于探索,、潛心求知,，形成勤學(xué)好問,、不懈探索之良習(xí)，培養(yǎng)勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)的奮斗精神,。學(xué)之愈深、悟之愈透,、才能行之愈篤,。“重團(tuán)結(jié)”,，即團(tuán)結(jié)一心、精誠合作,、和衷共濟(jì),，以人為本、和合共生,、共贏發(fā)展,，在群策群力中凝聚智慧、凝聚人心,、凝聚力量,。“養(yǎng)正氣”強(qiáng)調(diào)涵養(yǎng)剛正不阿的氣度,、光明正大的作風(fēng),、純正良好的風(fēng)氣，努力營造發(fā)奮努力,、不畏艱難,、不拘成規(guī)，敢為人先,、求真務(wù)實,，腳踏實地、一絲不茍,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的校園學(xué)習(xí)氛圍,。

“尚誠樸、勤學(xué)問,、重團(tuán)結(jié),、養(yǎng)正氣”，意為河南師范大學(xué)的學(xué)子們歷來勤學(xué)善思,、勵能篤行,，崇尚誠實質(zhì)樸之品格，不事張揚(yáng),，不屑塵囂,，潛心求知,，形成勤學(xué)好問之良習(xí)；注重團(tuán)結(jié)與合作,，以學(xué)聚賢,，以德會友，涵養(yǎng)清卓浩然之正氣,。

教風(fēng)：修至學(xué),、立世范、啟智慧,、益品行

修,，即學(xué)習(xí)、研究,，孜孜以求,。“修至學(xué)”強(qiáng)調(diào)教師要持之以恒地學(xué)習(xí),、研修,，不斷給自己注入“新水”“活水”，以豐富的知識教育學(xué)生,，以深厚的理論功底贏得學(xué)生,。立，即行的端,、站的正,。“立世范”,，即教師要具備堂堂正正的人格,，在以德立身中提升自身修養(yǎng)、在以德立學(xué)中明道信道,、在以德施教中潛心育人,。啟，即開導(dǎo),、循循善誘,。“啟智慧”強(qiáng)調(diào)教師要以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧之門,，要因勢而新為當(dāng)下青年尋找行之有效的學(xué)習(xí)方法,。益，即增加或資助,?！耙嫫沸小保唇處熕枷胝螤顩r的示范性,，新時代高校教師要以立德樹人的使命擔(dān)當(dāng),、以言傳身教的教育方法濡染學(xué)生精神,、灌溉學(xué)生生命。

“修至學(xué),、立世范,、啟智慧、益品行”,，意為河南師范大學(xué)的教師們,，持之以恒地學(xué)習(xí)、研修,，追求學(xué)問的最高點(diǎn),；持之以恒地敦品立德，行為世范,；持之以恒地授人以漁,，發(fā)展學(xué)生的智慧；持之以恒地潛移默化,，增益學(xué)生的品行。概而言之,，“修至學(xué),、立世范”意為學(xué)高身正；“啟智慧,、益品行”意為教書育人,。

世紀(jì)滄桑砥礪，蘊(yùn)積涵育,；百年春華秋實,，桃李天下?！俺缥拿鞯?、尚誠守德、抱樸求真”的師大精神已經(jīng)被師大人內(nèi)化于心,，外化于行,。今天的河南師范大學(xué)正秉承“厚德博學(xué)，止于至善”的校訓(xùn),，進(jìn)一步解放思想,、更新觀念，開拓創(chuàng)新,、銳意進(jìn)取,，全面深化綜合改革，大力提升發(fā)展內(nèi)涵,，為把學(xué)校建設(shè)成世界知名,、全國著名,、區(qū)域引領(lǐng)、特色鮮明的高水平大學(xué)而努力奮斗,！

（毛悅梅/文 吳晶晶/圖）