時(shí)光潑墨，綴下繁花,。走進(jìn)校史館,，百年的沿途記憶化成了一張張泛黃的照片，整整齊齊地排列著,，像是鐫刻在歲月深處不老的風(fēng)景,。在這些老照片里有一張石刻校徽的特寫,，顯得格外耀眼，蒼勁的刻痕悠悠地訴說著光陰的故事,。它和我校為數(shù)不多保存完好的老建筑——平原樓,，一起走過了百載的時(shí)光，現(xiàn)在依舊在平原樓外墻上散發(fā)著沉穩(wěn)的光芒,，每一處被雕刻的痕跡,，每一條長(zhǎng)出的紋路，都充滿了歲月的味道,。

該?；盏膭?chuàng)作者和開始使用其作為平原師范學(xué)院校徽的具體時(shí)間已不可考,，但將其選用為河南師范大學(xué)的?；眨@中間卻是有一段故事的,。

1992年,，為更好地與國(guó)內(nèi)外高校增強(qiáng)聯(lián)系,，彰顯學(xué)校對(duì)外交流工作的正式性及官方性，我校將平原樓上雕刻的?；占右孕薷暮笸度胧褂?。該校徽沒有采用抽象簡(jiǎn)單的線條,，整體用實(shí)線勾畫出具體事物,，如橄欖枝、書本,、太陽(yáng)等等,，而且采用對(duì)稱結(jié)構(gòu)，莊嚴(yán)古樸,，和諧統(tǒng)一,，藝術(shù)氣息與文化氣息相融，十分符合師大歷史悠久,、學(xué)風(fēng)純正的氣質(zhì),，象征著師大師生嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的求學(xué)態(tài)度。為順應(yīng)時(shí)代潮流,，更好地展現(xiàn)我校形象,，2010年，時(shí)值九十年校慶籌備之際,，我校公開對(duì)外征集?；铡６?、三等獎(jiǎng)均有得主,，一等獎(jiǎng)卻遲遲空缺，相較于原?；?，征集來的校徽更注重個(gè)性,，卻體現(xiàn)不出師大的歷史厚重感,。于是，校方?jīng)Q定繼續(xù)沿用原?；?，并正式承認(rèn)它為河南師范大學(xué)的校徽,。之后,，《河南師范大學(xué)章程》中對(duì)校徽作出了明文規(guī)定,。章程第六十九條：“徽標(biāo)正上方太陽(yáng)照耀書本,，中間的錦旗圖案上寫有河南師范大學(xué)校名,，兩側(cè)橄欖枝環(huán)繞，下方緞帶上的“1923’字樣代表學(xué)校建校時(shí)間,?！?/p>

一筆一畫，鐫刻永恒,。?；绽镉幸粋€(gè)豐富的文化世界，每一個(gè)元素接受歲月的洗禮,，依舊鮮活地呈現(xiàn)在光陰里,，刻著百年的痕跡鋪卷開來。首先映入眼簾的是它徽章式的外表,，近似圓形構(gòu)圖,，端莊大氣，就這樣驕傲地展現(xiàn)著綿綿浩蕩的師大歷史,；徽章的正上方有書本和太陽(yáng)圖案,，書本象征知識(shí)、文化和教育,，太陽(yáng)象征永恒,、光明和生機(jī)，無(wú)論經(jīng)過多少流光歲月,，教育,、知識(shí)、書本,，依舊像太陽(yáng)一樣光芒萬(wàn)丈,，永遠(yuǎn)是師大的精魂；兩邊半環(huán)抱式的橄欖枝狀圖案,，像豐碩的收獲,，又像師大一代代茁壯成長(zhǎng)的學(xué)子們；在這眾星拱月的包圍下,，中部為一面錦旗，書有“河南師范大學(xué)”校名,，這是我們師大人最為自豪的字眼,；錦旗下面為波浪圖形，代表學(xué)校坐落在黃河之濱,；目光稍移,，有一顆五角星，赤忱熱血心,，一腔愛國(guó)情,，與民族情結(jié)交相輝映,；最下方是我們的建校時(shí)間，還有一些緞帶紋樣,，寓意百年砥礪奮進(jìn)鑄就師大輝煌育人路,。校徽整體采用“師大紅”,，透過視覺傳達(dá),，給人產(chǎn)生強(qiáng)烈印象，寓意河南師范大學(xué)歷經(jīng)百年,，依然煥發(fā)著蓬勃的生命力,，是象征“崇文明道、尚誠(chéng)守德,、抱樸求真”師大精神的重要視覺元素,。