4月7日上午，我校雙學(xué)士學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)項目論證會在勤政樓第三會議室召開。校黨委常委、副校長聶國興出席會議，人力資源部、黨委學(xué)生工作部、發(fā)展規(guī)劃處、教務(wù)處、招生就業(yè)處、財務(wù)處、校團(tuán)委等雙學(xué)士學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)項目領(lǐng)導(dǎo)小組單位負(fù)責(zé)人，項目申報學(xué)院和聯(lián)合申報學(xué)院教學(xué)院長、教學(xué)秘書，教務(wù)處相關(guān)工作人員參加會議。會議由教務(wù)處副處長崔振成主持。

會上，崔振成解讀了教育部有關(guān)政策和《河南師范大學(xué)雙學(xué)士學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)項目管理辦法》（征求意見稿）。水產(chǎn)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、物理學(xué)院、環(huán)境學(xué)院等4個申報學(xué)院教學(xué)院長分別圍繞項目建設(shè)的必要性、可行性和人才培養(yǎng)方案等方面進(jìn)行了匯報。與會各單位負(fù)責(zé)人對學(xué)校項目管理辦法、各項目申報書和人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了充分討論。

聶國興從為什么要實施雙學(xué)士學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)、如何實施雙學(xué)位項目人才培養(yǎng)以及培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求的科學(xué)確定等方面做了詳細(xì)說明。他指出，開設(shè)雙學(xué)士學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)項目既是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對復(fù)合型人才的需求，又是專業(yè)生存、優(yōu)化、重塑的客觀需要。雙學(xué)士學(xué)位項目的根本是要培養(yǎng)高質(zhì)量、跨學(xué)科、復(fù)合型人才，需要以融合性思維而不是加和性思維、兼顧兩個專業(yè)的特性與共性，制定獨立的人才培養(yǎng)方案，要設(shè)置專門的課程、編寫專門的教材、配備專門的師資隊伍，實現(xiàn)知識的有機(jī)交叉融合。他要求，雙學(xué)士學(xué)位項目培養(yǎng)目標(biāo)要涵蓋學(xué)生基本技能、應(yīng)用能力、綜合素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展能力五個層次。各項目申報單位要進(jìn)一步論證培養(yǎng)方案，科學(xué)設(shè)計課程體系，制定雙學(xué)位教學(xué)大綱，實現(xiàn)2個專業(yè)的深度融合。

教務(wù)處將聯(lián)合申報學(xué)院，進(jìn)一步加快推進(jìn)雙學(xué)士學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)項目的論證、申報工作，探索更加多元、更加優(yōu)質(zhì)的人才培養(yǎng)模式。

 （教務(wù)處 郝曉燕 劉書卉/文 大學(xué)生記者 崔晨瑤/圖）