【編者按】2023年我們即將迎來百年校慶,。百年師大鑄輝煌,，一代代師大人為學(xué)校勵精圖治,、砥礪前行,；百年師大正青春,，一個個師大人為學(xué)校奮勇爭先,、出彩添彩,。迎接百年校慶,，奮力創(chuàng)建一流，學(xué)校的光榮與夢想,，離不開每一位師大人的傾情奉獻,。為進一步選樹先進榜樣，鼓舞師生斗志，凝聚師大力量,，校園網(wǎng)特推出“競相出彩獻百年”欄目,，講述師大人出彩故事，展現(xiàn)百年師大卓越風(fēng)采,。

周志培,，1935年出生，江蘇宜興人,。1954年加入中國共產(chǎn)黨,，1957年畢業(yè)于華東師范大學(xué)外語系，后來一直在新鄉(xiāng)師范學(xué)院（今河南師范大學(xué)）從事外語教學(xué)與研究,。曾歷任河南師范大學(xué)教授,、河南省外國語學(xué)會會長、河南師范大學(xué)學(xué)術(shù)委員會副主任,，現(xiàn)任華東理工大學(xué)外語學(xué)科主任,。獨自或與他人合作出版專著《文化學(xué)與翻譯》《漢英對比與翻譯中的轉(zhuǎn)換》等，并曾在國內(nèi)外發(fā)表如《英語在中國的變體》等若干英語和俄語方面的論文,。

作為我校外國語學(xué)院的奠基人,，周志培為最初外語系的創(chuàng)立做出了莫大貢獻。追溯起學(xué)校的百年發(fā)展史,，師大在歷史上始終以理科見長,。但在學(xué)校四個理科系的辦學(xué)實踐中，校領(lǐng)導(dǎo)及老師們逐漸認識到純理科教學(xué)模式的弊端,，萌發(fā)了創(chuàng)辦文理綜合教學(xué)模式的想法。1960年,，時任師大校長的聶補吾找到周志培,，他希望在現(xiàn)有外語教研室的基礎(chǔ)上創(chuàng)立外語系俄語專業(yè)。一方面肩負著老校長所托重任,，一方面懷揣著對師大欣欣向榮發(fā)展的期待,，周志培開啟了漫長而又艱難的創(chuàng)建歷程。

1960年,，中蘇關(guān)系破裂,，俄語專業(yè)的創(chuàng)建及擴大陷入困境，突如其來的變動讓周志培不得不暫停手上的籌備工作,。面對俄語專業(yè)走向的下坡路,，周志培雖憂心忡忡，但是仍時刻關(guān)心著學(xué)院與專業(yè)的規(guī)劃建設(shè),。迫于“俄改英”的無奈,，周志培在教研室工作會議上鼓勵全體教師保持現(xiàn)有的俄語水平不變。他認為，現(xiàn)有的俄語水平是長時間教學(xué)和實踐磨煉出來的,，不只是簡單的飯碗,，更是做學(xué)問的基石。他同時鼓勵教師積極學(xué)習(xí)英語知識,，以適應(yīng)未來的外語教學(xué)方向,。至此，在1960年至1966年的6年時間里,，俄語教師在職進修英語,，每周四節(jié)練習(xí)、考試,、講評從未缺席,。最終堅持下來的8位教師不僅成為日后師大開辦英語專業(yè)的火種，也成了師大外語系的元老,。

1972年,，各級學(xué)校的外語課程統(tǒng)一改為英語，英語教師資源短缺的難題接踵而至,?；诖耍幽鲜〗逃块T發(fā)文在地方興辦英語流動大學(xué),，采取短期速成的方式培養(yǎng)了一大批英語教師,。作為英語專業(yè)建設(shè)的先鋒，周志培在此后的兩年時間里將師大原有英語教師分為四個小組,，在各地興辦了八個短訓(xùn)班的流動大學(xué),，速成培訓(xùn)教師400人，解決了地方教師資源不足的燃眉之急,。

隨著大批人才的引入,，外語專業(yè)的發(fā)展逐漸步入正軌，原有的外語教研室壯大升格為外語系,，周志培全面負責整個外語系的教學(xué)行政工作,。1977年，在高考制度恢復(fù)的背景下,，外語系在校生多達180人,。于周志培而言，學(xué)生規(guī)模的擴大帶來的是更加繁瑣忙碌的教學(xué)與工作,，但在他心里,，人才濟濟的外語系卻讓他倍感欣慰與開心。

作為師大的第一個文科專業(yè),，外語系的建立無疑令人興奮,，但周志培并未止步于此,。此時擺在周志培面前的是另一個難題——更高年級的教師如何引進？為了聘請具有語言文學(xué)背景的外國專家任教,，周志培三入北京的教育部外國專家局,。積累了初次聘請失敗的教訓(xùn)，在第二次尋訪中,，周志培靈機一動,，通過先觀察再拉近關(guān)系的方式成功聘請到一位具有英國中學(xué)教師證書的英國人。但在第三次尋訪過程中,，令周志培心儀的英國英語系畢業(yè)生對于遠赴中國教學(xué)感到猶豫不決,。最終，周志培通過四通國際長途電話打動了英國畢業(yè)生,。

英國教師的加入解決了高年級的主課高級綜合英語（英語精讀）的師資問題,，而對于翻譯課程的教學(xué)，卻面臨著無人勝任的情況,。周志培只能利用自己的空余時間備課學(xué)習(xí),，承擔這門課程沉重的教學(xué)任務(wù)。正是這樣的語言積累與堅韌品質(zhì),，為周志培開辟了一條漢英對比與翻譯的學(xué)術(shù)研究道路,，指引了他此后的研究方向。

1982年以來,，學(xué)校先后派周志培,、盧錦梭、周家興等人分別赴國外參加國際學(xué)術(shù)會議,，與世界各國的同行進行了廣泛深入的學(xué)術(shù)交流,。在自身努力和國外訪學(xué)經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，周志培發(fā)表的論文《英語在中國的兩面性》從眾多學(xué)者極少涉及的側(cè)面來研究社會語言學(xué),，在學(xué)術(shù)上具有極強的開創(chuàng)意義,。該篇論文入選“1986-1987年度河南省社會科學(xué)優(yōu)秀成果”，并在英國的《世界英語》上發(fā)表且廣受好評,。

在漢英對比與翻譯的研究道路上，周志培不斷深耕,、積極探索,。2003年，周志培出版了《漢英對比與翻譯中的轉(zhuǎn)換》一書,。本書從理論上對漢語和英語各層面的結(jié)構(gòu)進行對比,，并運用大量實例分析它們之間的轉(zhuǎn)換規(guī)律，且針對學(xué)界對某些爭論的語言現(xiàn)象的研究和討論試圖進行具有廣度的探討,，對后人關(guān)于英漢翻譯方面的研究具有極強的借鑒作用,。

離開師大二十多年后，周志培應(yīng)邀參加我校外國語學(xué)院建院四十周年慶典，一來到久別的師大便驚訝于外國語學(xué)院目前雄厚扎實的師資隊伍和專業(yè)設(shè)施,?；貞浧鹚氖昵俺鮿?chuàng)外語系的興奮與憂愁，周志培仍歷歷在目,。作為外語系發(fā)展壯大的見證者,，他將自己的半生奉獻于外語教學(xué)工作，與師大結(jié)下了深厚情緣,。

作為外語系的第一任主任,，周志培不僅在工作上兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍,，更是把大部分精力傾注在了學(xué)生身上,。上課認真負責，幾十年如一日,。每當學(xué)生請教他問題時,，他就像“活字典”一樣，總是給予學(xué)生最滿意的答案,。

周志培這種勤勤懇懇,、盡心竭力地教學(xué)和工作精神也深深影響了他的學(xué)生。作為我校外語系招收的第一批學(xué)生,，賈冠杰在談及周志培對自身的影響時難以掩飾內(nèi)心的感動,，“周老師特別注重勤奮，這一點也是最影響我的,。1994年我去新西蘭留學(xué),，時刻不忘周老師的教誨，整天泡在圖書館里學(xué)習(xí),，一刻不敢懈怠,。這才有了我今天的成就?！辈粌H如此,，賈冠杰更是以“勤奮”為座右銘，時刻提醒自己,，把恩師當作目標激勵自己前進,。

在外語系初建時，周志培不僅負責教授學(xué)生課程,，而且負責教師及學(xué)生工作,，管理方面十分有序。每當?shù)酵砩?，他會到宿舍和學(xué)生交流,，了解學(xué)生的在校生活狀況,，想方設(shè)法解決學(xué)生遇到的實際困難。雖然已是年齡較大的長輩,，周志培與青年教師相處起來也相當融洽,。每當周末或節(jié)假日，他會邀請青年教師到自己家中吃飯,，與他們談?wù)撋钪械姆椒矫婷?，并給予他們生活上的經(jīng)驗指導(dǎo)。一旦哪位同事家中新添人丁,，周志培都會買東西上門去同事家中關(guān)心走訪,。

如今的周志培雖已近耄耋之年，但他潛心問道,、夙夜匪懈的高尚品質(zhì)將成為永不磨滅的精神寶藏,，激勵著師大學(xué)子不斷奮發(fā)向上，再創(chuàng)百年新輝煌,。

（整理人：李文靜 趙瀟潞 文獻來源：《河南社會科學(xué)概覽》《河南通典》等）