【編者按】2023年我們即將迎來百年校慶。百年師大鑄輝煌，一代代師大人為學校勵精圖治,、砥礪前行,；百年師大正青春，一個個師大人為學校奮勇爭先,、出彩添彩,。迎接百年校慶，奮力創(chuàng)建一流,，學校的光榮與夢想,，離不開每一位師大人的傾情奉獻。為進一步選樹先進榜樣,，鼓舞師生斗志,，凝聚師大力量，校園網(wǎng)特推出“競相出彩獻百年”欄目,，講述師大人出彩故事,，展現(xiàn)百年師大卓越風采。
劉亞星（1925--2010）, 又名劉家琛,，河南?？h人，當代數(shù)學教育家,、拓撲學專家,。1945年入河南大學理學院學習，1948年獲理學學士學位,。新中國成立前后,，在鄭州高中、中國科學院數(shù)學研究所工作和學習,。1951年至1973年在平原師范學院（今河南師范大學）任講員兼數(shù)學教研組長,，并與聶補吾、穆鴻基合作創(chuàng)辦了平原師范學院數(shù)學系,。其間1952年11月至1953年12月,，在北京同時擔任中央教育部高等師范教育司教學指導(dǎo)處指導(dǎo)員和中央高等教育部教材編審處責任審校編輯。1974年至1977年,，經(jīng)著名數(shù)學家華羅庚先生推薦,，到中國科技大學任教四年。1978年后,，歷任開封師范學院（今河南大學）數(shù)學系主任,、校學術(shù)和學位委員會副主任、開封市數(shù)學會理事長,、河南省高等學校高級教學職務(wù)評審委員會委員等職,。
行遠自邇奮究學海 以廣才明志
為者常成,，行者常至。二十世紀三四十年代,，中國內(nèi)外交困,，成長于這樣時代背景下的劉亞星僅上過一年初中，在七七事變后隨家南逃,致使失學,。盡管少年時代的求學之路充滿坎坷,，勤奮好學的他始終沒有放棄學業(yè)，憑著對數(shù)學的癡迷和天賦,，經(jīng)過八年孜孜以求的努力,，自修完成了中學數(shù)學及大學數(shù)學系的全部課程。
1945年,，劉亞星通過刻苦鉆研和不懈努力,，成功考入河南大學理學院數(shù)理系。在這里,，他進行了系統(tǒng)的數(shù)學專業(yè)學習,，為今后的科研工作打下了堅實基礎(chǔ)。在校期間,，他的優(yōu)異成績引起院系重視,，后經(jīng)老師推薦，到南京中央研究院算學研究所求學,，進一步夯實科研基礎(chǔ),，拓寬學術(shù)視野。1947年春,，他在一本數(shù)學雜志上看到數(shù)學家陳省身大師發(fā)表的一篇文章,，受其影響，開始立志終身致力于拓撲學研究,。在隨后的幾十年歲月里,，他刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新,，在拓撲學方面先后發(fā)表了12篇重要的研究文章,，提出5種全新的概念，受到了國內(nèi)外專家的認可,。其中,，1957年發(fā)表的《論環(huán)式空間》是1930年以來河南數(shù)學界公開發(fā)表的第一篇論文，1979年發(fā)表的《模糊拓撲空間的CECH同調(diào)》是國內(nèi)外拓撲模糊代數(shù)的第一篇論文,。他提出的環(huán)式空間和圖式流形的概念,，開創(chuàng)了新的研究方向。隨名家成大家,，在拓撲學界頗具影響,。
年少遂有凌云志,，不怕關(guān)難且路長。劉亞星憑八年的寒窗擠進數(shù)學的大門,，以虛心求教奠定學業(yè)之路,，用開拓創(chuàng)新蓋起學術(shù)大樓。勤奮以進步,，廣學以明志,，他認真鉆研學術(shù),，虛心求學,，彌補了小學至中學與課堂擦肩而過的遺憾。
惟實勵新精進不休 得數(shù)學奧義
工貴其久,，業(yè)貴其專,。劉亞星在科研上潛心勠力，刻苦鉆研,，具有極強的創(chuàng)新意識,，科學研究建樹頗豐。他較早提出了環(huán)式空間與張織原象同倫群的概念,，計算了三維球上的同倫分配問題等,，先后發(fā)表數(shù)篇比較重要的關(guān)于拓撲學的研究文章。他提出的環(huán)式空間和圖式流形的概念,，在拓撲學界頗有影響,，開創(chuàng)了新的研究方向。他所定義的不分明拓撲空間的切克同調(diào)群,，在代數(shù),、拓撲的不分明化方面邁出了第一步，受到數(shù)學界的矚目,。他翻譯的《球面三角》,、《代數(shù)拓撲學》等專著，為完善國內(nèi)代數(shù)拓撲理論提供了重要參考,，至今仍被北京大學等高校用作研究生教材,，其編譯水平受到廣泛好評。
同時劉亞星也是《數(shù)學季刊》的主持者,、創(chuàng)辦者之一,。1986年他與著名數(shù)學家陳景潤等合作創(chuàng)辦了《數(shù)學季刊》并任副主編，該數(shù)學理論刊物在數(shù)學界具有重要影響,。從1994年開始,，《數(shù)學季刊》進入中國北京圖書館核心期刊，是較早進入核心期刊的數(shù)學刊物之一,?！稊?shù)學季刊》是美國《數(shù)學評論》,，德國《數(shù)學文摘》，俄羅斯《文摘雜志》,，以及國內(nèi)的《中國數(shù)學文摘》《中國科學文摘》《中國科學引文數(shù)據(jù)庫》等的文獻源或源泉期刊,，影響因子逐年提高?！稊?shù)學季刊》以推進數(shù)學研究,，介紹和刊登國內(nèi)外創(chuàng)造性研究成果、指導(dǎo)青年數(shù)學工作者進行數(shù)學研究為宗旨,，在數(shù)學類科技期刊中一直占有十分重要的地位,，對促進數(shù)學成果交流，推動數(shù)學理論和應(yīng)用發(fā)展方面做出了積極貢獻,，在國內(nèi)的數(shù)學界產(chǎn)生了較好影響,。《數(shù)學季刊》到今天已然走過幾十個年頭,，由幼苗長成參天大樹,，為后來者提供交流學習的平臺，先生之功在當代也在千秋,?！?/span>
一夕名滿九州地，不忘刻苦潛心時,。劉亞星用一篇篇論文,，一部部譯著為我國數(shù)學拓補方面的研究填補了多項空白。在求學問道,，負笈塵游的歲月中,，始終懷揣著對知識的渴求、對科研的熱情,，以“咬定青山不放松”的韌勁破解每一道難題,，他的求真之路是一場求索與完善的旅途。
弦歌不輟桃李滿園 必身教言傳
光而不耀,，靜水深流,。劉亞星具有堅定的理想信念，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),。
1985年3月加入中國共產(chǎn)黨后,，他時刻以黨員標準嚴格要求自己。無論是在三尺講臺還是在領(lǐng)導(dǎo)崗位,，他都顧全大局,，嚴于律己，寬以待人，以身作則,，團結(jié)同志,，用自己的人格魅力和學術(shù)精神影響和帶動了一大批同志，很好地發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。他從教期間從不計較個人得失,，甘做人梯，在諸如職稱晉升等方面身體力行,，提出要優(yōu)先考慮青年教師,。他積極倡導(dǎo)與外部交流聯(lián)絡(luò)，大力引進高層次人才,，多次到北京與多位數(shù)學家交流聯(lián)絡(luò),，力邀多名數(shù)學專家來河南做學術(shù)交流、講學,，為河南數(shù)學教育,、人才培養(yǎng),、數(shù)學學科發(fā)展做出了巨大的貢獻,。
他幾十年如一日，始終堅守在教學科研一線,，為新中國的建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)了一批又一批莘莘學子,，為科學的殿堂輸送了一批又一批的棟梁之材。在新鄉(xiāng)師范學院,，他與聶補吾,、穆鴻基合作創(chuàng)辦數(shù)學系，先后培養(yǎng)高中數(shù)學教師數(shù)千人,。在日常課堂討論和答疑中,，他貫徹“百家爭鳴”的精神，鼓勵學生獨立思考,，逐步克服了死讀書,、死背條文的現(xiàn)象，做到師生教學相長,，為開展科學研究奠定基礎(chǔ),。院系建立之初，他主張結(jié)合教學工作開展科學研究工作,，健全教學制度,、改善教學方法，積極組織教學檢查工作,?？梢哉f從教學到科研、從人才培養(yǎng)到學術(shù)討論，他都參與其中,。在中國科技大學,，他敬業(yè)的工作態(tài)度，淵博的學識,，豐富多彩的講授,，得到了師生的熱烈歡迎和好評。他推行教學改革,，對教師授課要求嚴格,，對學生品質(zhì)培養(yǎng)十分重視。他擔任河南大學數(shù)學系主任期間,，學生學習目的明確,、勤奮刻苦，業(yè)務(wù)能力強,，很受用人單位好評,。
劉亞星先后開出23門不同課程，對所教的每一門課程,，他都認真?zhèn)湔n,，注意吸收最新的學術(shù)成果，注重對學生能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。他的課廣征博引,，深入淺出，循循善誘,，百問不厭,，深受學生歡迎。除帶研究生外,他還為華中師大,、浙江師院,、曲阜師大等學校代培拓撲學專業(yè)師資多人。此外,他還曾在沈陽,、廬山主講暑期拓撲講座,聽眾遍及多個省,、市,國內(nèi)拓撲學人受其影響者為數(shù)甚多。他的學識和人品,，至今仍影響和激勵著一代又一代學人砥礪前行,。
滿園桃李書香在，明德長存不老松,。本著“善之本在教,，教之本在師”的理念，劉亞星從自己做起,，言傳身教,、潛移默化，于三尺講臺用三寸粉筆育花苗，以一顆丹心用一生秉燭獻春華,，為河南教育事業(yè)做出了不可估量的貢獻,。
正如康有為所說：“師道既尊，學風自善”,。幾十載的春風化雨,、潤物無聲終是吹開了滿園的桃李，如今花開正好,、書香正濃,！
（整理人：毛悅梅 郝旭洲 黃荷童 張詩悅 參考資料：《河南師范大學校史》《河南大學百年人物志》等）
