11月20日，我校召開教育部師范類專業(yè)認(rèn)證專家意見反饋會。認(rèn)證專家組全體成員，全體在校校領(lǐng)導(dǎo)出席會議。相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、認(rèn)證學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)負(fù)責(zé)人參加會議。反饋會由聯(lián)合認(rèn)證專家組組長、教育部師范類專業(yè)認(rèn)證專家委員會委員、學(xué)術(shù)委員會主任宋冬生教授主持。會議以線上線下相結(jié)合的方式進(jìn)行。

宋冬生首先代表聯(lián)合認(rèn)證專家組介紹了線上進(jìn)校考查的總體情況，對我校師范人才培養(yǎng)取得的成就、專業(yè)評建工作的有序開展給予了充分肯定。他指出，師大師范底蘊(yùn)深厚，教師教育特色鮮明，體現(xiàn)在辦學(xué)定位突出師范主業(yè)，專業(yè)建設(shè)突出學(xué)科支撐，人才培養(yǎng)突出學(xué)生中心；贊揚(yáng)學(xué)校推進(jìn)認(rèn)證有方，優(yōu)化內(nèi)涵有為，增效推進(jìn)有序，協(xié)同配合有方，服務(wù)指導(dǎo)有招，條件保障有力，三個(gè)達(dá)成和持續(xù)改進(jìn)機(jī)制初步建成。他同時(shí)也認(rèn)為，學(xué)校在師范類專業(yè)建設(shè)與認(rèn)證方面，存在反向設(shè)計(jì)有斷點(diǎn)、正向施工有弱點(diǎn)以及產(chǎn)出評價(jià)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。他建議，學(xué)校要抓實(shí)課程考核綜合改革，面向?qū)W生，突出能力，做到“無能力不考核”。

王建平教授代表教育技術(shù)學(xué)專業(yè)專家組做了意見反饋。他指出，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求和課程體系形成了較為合理的支撐關(guān)系，達(dá)成度較好；專業(yè)畢業(yè)生社會聲譽(yù)好，用人單位滿意度高；專業(yè)形成了三個(gè)課堂有機(jī)融合的師范生養(yǎng)成體系，促進(jìn)了師范生自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展能力的提升；專業(yè)建立了權(quán)責(zé)明晰、穩(wěn)定協(xié)調(diào)、合作共贏的“三位一體”的師范生協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制，形成了教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、研究和服務(wù)一體化的合作共同體。專家組就健全課程評價(jià)機(jī)制、優(yōu)化課程設(shè)置、規(guī)范畢業(yè)要求達(dá)成情況評價(jià)、完善課程考核體系、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)綜合改革等方面，提出了建設(shè)性的改進(jìn)建議。

錢進(jìn)教授代表漢語言文學(xué)專業(yè)專家組作了意見反饋。他指出，對照“主線、底線”，漢語言文學(xué)專業(yè)在培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程體系、實(shí)踐教學(xué)、師資隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系等方面達(dá)成情況較好；依托優(yōu)勢學(xué)科，打通學(xué)科、專業(yè)、課程內(nèi)在關(guān)聯(lián)，高水平科研成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，支撐國家級一流本科專業(yè)建設(shè)和認(rèn)證工作創(chuàng)建。專家組圍繞培養(yǎng)目標(biāo)定位、畢業(yè)要求和課程目標(biāo)達(dá)成、質(zhì)量監(jiān)控與保障、課程體系合理性評價(jià)、課程教學(xué)論教師評價(jià)、教育實(shí)踐課程內(nèi)容設(shè)計(jì)與質(zhì)量評價(jià)等內(nèi)容，提出了中肯的改進(jìn)意見。

校黨委書記、校長王宗敏代表學(xué)校對專家組的辛勤付出表示由衷的感謝和崇高的敬意。他表示，各位專家聚焦認(rèn)證“主線”，緊扣認(rèn)證“底線”，站在關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的高度，對我校教育技術(shù)學(xué)、漢語言文學(xué)兩個(gè)師范類專業(yè)進(jìn)行了徹底的體檢，開出了良方，對我校所有師范專業(yè)建設(shè)都具有珍貴的啟發(fā)參考價(jià)值。學(xué)校將以此次認(rèn)證作為新的起點(diǎn)，扛好教師教育主業(yè)，建好師范教育專業(yè)，干好教師教育事業(yè)，進(jìn)一步鞏固和彰顯學(xué)校教師教育辦學(xué)特色，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)再上新臺階。他強(qiáng)調(diào)，會后將啟動建立師范專業(yè)持續(xù)改進(jìn)的問題清單、任務(wù)清單和責(zé)任清單，以“三個(gè)清單”夯實(shí)持續(xù)改進(jìn)。

河南省教育評估中心副主任張新民教授，對專家組嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、富有成效的認(rèn)證工作和我校上下聯(lián)動、通力協(xié)作、科學(xué)規(guī)范的認(rèn)證準(zhǔn)備和舉證答問工作表示肯定。針對后續(xù)改進(jìn)工作，他指出，認(rèn)證工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，應(yīng)該把專業(yè)認(rèn)證與專業(yè)常態(tài)化建設(shè)融為一體，深入貫徹落實(shí)OBE理念，堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)，深化專業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)涵建設(shè)，健全質(zhì)量保障體系，鍛長板、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，真正做到思想上能認(rèn)同，行動上見實(shí)效，不斷提升師范人才培養(yǎng)質(zhì)量。

會上，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)、漢語言文學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人分別作了表態(tài)發(fā)言。他們表示，學(xué)院將照單全收專家反饋的意見和建議，確保整改落實(shí)到位，認(rèn)真貫徹認(rèn)證理念，持續(xù)落實(shí)“一踐行三學(xué)會”畢業(yè)要求，強(qiáng)化質(zhì)量保障機(jī)制，切實(shí)做到“以評促建、以評促改，以評促強(qiáng)”，全面提升師范人才培養(yǎng)能力和培養(yǎng)質(zhì)量。

（教務(wù)處 劉炳輝 郝曉燕/文 信息化建設(shè)與管理辦公室 宋北北 大學(xué)生記者 王思葆/圖）