11月11日下午,，我校以質(zhì)量為導(dǎo)向的體制機(jī)制改革工作推進(jìn)會(huì)在勤政樓第三會(huì)議室召開(kāi),。在校全體校領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議，相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人以線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合的形式參加會(huì)議,。會(huì)議由校黨委副書(shū)記,、工會(huì)主席梅憲賓主持。

校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)王宗敏強(qiáng)調(diào),，各單位要充分認(rèn)識(shí)省政府出臺(tái)《關(guān)于加快一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的指導(dǎo)意見(jiàn)》的重要意義和實(shí)質(zhì),，把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神落實(shí)到以質(zhì)量為導(dǎo)向的體制機(jī)制改革全過(guò)程，通過(guò)激發(fā)改革的內(nèi)生動(dòng)力,，推進(jìn)課程,、專(zhuān)業(yè)和人才培養(yǎng)機(jī)制改革，提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,。他指出,，體制機(jī)制改革的本質(zhì)在于人才培養(yǎng)供給側(cè)改革，是馬克思關(guān)于“人的自由而全面發(fā)展”理論和習(xí)近平總書(shū)記堅(jiān)持人民至上思想的世界觀和方法論的本質(zhì)要求和具體體現(xiàn),；其基本策略在于以學(xué)生成長(zhǎng)成才為中心,，以滿(mǎn)足大學(xué)生普遍性需求和個(gè)性化需求為目的，優(yōu)化頂層制度設(shè)計(jì),，豐富和賦能供給要素,，激發(fā)辦學(xué)活力；其實(shí)踐路徑在于以提高人才培養(yǎng)“三大要素”即專(zhuān)業(yè),、課程,、教師的供給質(zhì)量為導(dǎo)向，全要素賦予大學(xué)生自主選擇權(quán),，樹(shù)立以“專(zhuān)業(yè)為學(xué)生而辦”“課程為學(xué)生而開(kāi)”“教師因?qū)W生而在”的改革理念,，通過(guò)重塑專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)換制度，深化學(xué)分制改革,，重建教師考核評(píng)聘制度等體制機(jī)制,，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)、課程,、教師為生存而戰(zhàn),，激發(fā)改革內(nèi)生動(dòng)力，優(yōu)化供給質(zhì)量,，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,。

會(huì)上，校黨委副書(shū)記張尚字解讀了《河南省人民政府辦公廳關(guān)于加快一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神,；校黨委常委,、副校長(zhǎng)馬治軍介紹了以質(zhì)量為導(dǎo)向的體制機(jī)制改革工作的啟動(dòng)背景、前期工作推進(jìn)情況以及我校體制機(jī)制改革的工作方案,，并就重點(diǎn)改革事項(xiàng)做了安排部署,。

（教務(wù)處 郝曉燕）